​Met plezier en ambitie leren wij voor het leven!

Wij leiden kinderen op tot wereldwijze wereldburgers.

Op de Lukasschool leren wij met plezier en ambitie. Onze leerkrachten werken met veel inzet en betrokkenheid aan de ontwikkeling van de kinderen. Als school doen wij dit in samenwerking met de ouders. Wij zijn van mening dat juist door deze samenwerking wij het beste in de kinderen naar boven kunnen brengen.

Vreedzame School

Wij zijn betrokken bij elkaar en de wereld om ons heen. Dit kunt u bij ons terugvinden in de Vreedzame school. Wij vinden het belangrijk dat kinderen al vanaf jonge leeftijd elkaar leren kennen en daarbij elkaars verschillen respecteren. Dit oefenen we met elkaar binnen de school. Naarmate de kinderen ouder worden, kijken wij ook over de muren van de school en zijn wij betrokken bij de wijk.

Samenwerken en talentontwikkeling

Op de Lukasschool werken leerkrachten die betrokken zijn bij de leerlingen, zich professioneel blijven ontwikkelen, hoge doelen stellen voor zichzelf en voor de leerlingen en openstaan voor de samenwerking met de ouders. Kinderen leren samen te spelen en te werken.

Wij hebben een actief programma voor talentontwikkeling. 

Nieuwsgierig geworden? Maak dan een afspraak.

ACTUEEL

  • Engels vanaf groep 1
  • Schooljudo tot groep 3
  • Tablets in de groepen vanaf groep 1
  • Veel aandacht voor sport en spel
  • Kunst en cultuur profiel; elke groep gaat 2 keer per jaar naar een museum en theater
  • Professionele drama en muzieklessen vanaf groep 6
  • Goede resultaten op taal en rekenen
  • Ambitieclub: kinderen werken met plezier en doelgericht aan hun ambitie
  • Gezonde school
  • De Lukasschool Ambitieclub

NIEUWS

06-03-2024
Blok 5: Steentje bijdragen
Op woensdag 6 maart heeft groep 8 blok 5 van de Vreedzame School geopend op het plein. Leuk om zoveel ouders te zien! Hoe ziet blok 5 er uit en wat gaan we de komende tijd doen in de klassen? Blok 5 – We dragen allemaal een steentje bij We willen graag dat de kinderen zich verbonden voelen met de klas en de school. Dat kan alleen als we kinderen het gevoel geven dat ze er toe doen. Om dit te bereiken, krijgen de kinderen taken en verantwoordelijkheden. Binnen de school is afgesproken waarover de kinderen mee mogen denken en beslissen. Als de kinderen zich betrokken voelen bij de klas en de school, ontstaat een positieve sfeer. Ze zijn dan gemotiveerd om deel te nemen aan wat in de klas gebeurt. Een van de verantwoordelijkheden van kinderen op onze school is het werken als mediator. Lees minder Mediatoren zijn speciaal opgeleide kinderen uit de bovenbouw. Zij helpen kinderen bij het oplossen van conflicten. Een steentje bijdragen gaat ook over het uitvoeren van taken binnen de klas en de school. Bij een opgedragen taak gaat het om een soort corveetaak. De kinderen zijn verantwoordelijk voor het goed uitvoeren van die taak. De leerkracht is uiteraard op de achtergrond aanwezig. Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u kijken op Site van de school www.devreedzameschool.nl of langskomen op school Blok 5: Bij de groepen 1 – 4 zijn de lessen gericht op het: herkennen van boosheid bij jezelf en de ander leren omgaan met je boosheid. weer goed maken n.a.v. een conflict. leren zoeken naar oplossingen voor een conflict. leren wanneer iets helpen is en wanneer bemoeien. leren dat je op school mediatoren kunt vragen om te helpen wanneer je een conflict hebt. Bij de groepen 5 – 8 leren de kinderen een eigen bijdrage te leveren aan de groep en aan de school: de kinderen bedenken activiteiten om het voor iedereen nog leuker te maken in de klas en in de school. de kinderen leren het verschil tussen het louter uitvoeren van opdrachten en het zelf bedenken van en meebeslissen over plannen en activiteiten die goed zijn voor de groep. Tips voor thuis: Neem de tijd om naar het verhaal van uw kind te luisteren als hij/zij een conflict heeft. Bedenk samen oplossingen waar iedereen tevreden over is. Bedenk samen met uw kind een plannetje om het thuis nog gezelliger te maken en spreek af wie wat doet. Laat uw kind(eren) eens meedenken en beslissen over dingen die u wilt gaan doen, bijvoorbeeld het kiezen van een activiteit in een vakantie zodanig dat het voor iedereen leuk is.
28-02-2024
Voorlezen bij de kleuters
Sara: We gingen voor de kleuters voorlezen. Ik had het boek: Anansi. We gingen veel oefenen en vrijdag hebben we echt voorgelezen aan de kleuters. Ik was bij mijn zusje haar klas. Ik ging aan haar en een ander meisje voorlezen. Ze gingen niet veel opletten, maar het was wel leuk. Na het voorlezen moesten we ook vragen stellen. We hebben aan verschillende groepjes ons boek voorgelezen. Umran: Wij gingen een prentenboek uitkiezen die de kinderen leuk vinden en toen een paar dagen later gingen we naar de kleuters toe. We begonnen met lezen. Die kinderen waren echt schattig, maar als ik het boek ging lezen luisterde 1 kind goed. Het andere kind kon niet op zijn plek blijven zitten en ging letterlijk van links naar rechts. Dit was alsnog schattig. Daarna gingen we vragen stellen en dat beantwoorden. Tot het einde van het verhaal.
27-02-2024
Letterfeest groep 3
In groep 3 hebben we het letterfeest gehad. We vierden feest omdat we alle letters hebben geleerd. Sanne en Iqra vertellen erover: Sanne: “Het was leuk. We kregen diploma’s en dat vond ik leuk omdat mama er was. We hebben de letterfeestkleurplaat gekleurd. We hebben bingo gespeeld. We hebben koekjes gebakken met letters omdat het letterfeest is.” Iqra: “De juffrouw had een grapje uitgehaald dat we allemaal dezelfde letters hadden. We hebben allemaal bingo gezegd. Toen kregen we een cadeautje. Een boekje waar je in kan schrijven.” Sanne: “We hebben ranja gedronken en koekjes gegeten. Melisa ging uitdelen met snoep. We hebben een spel gespeeld: kraak de code. Je moest allemaal letters in een woordje zoeken want daar stond een punt. Ze hingen overal. Ik had ze bijna allemaal, ik moest er nog zes. Iqra: “Ik moest er nog 9. Ik vond het letterdiploma leuk omdat je op de tafel mocht staan. Er waren allemaal papa’s en mama’s uitgenodigd.” Het was een geslaagd feest!

" Je voelt je thuis op de Lukasschool "