Project Kapot Sterk gr. 8

Les 1: Politie

Aankomend schooljaar doet groep 8 mee aan het onderwijsprogramma: Kapot Sterk. Dit heeft als doel om kinderen weerbaarder te maken tegen de verleidingen van (drugs)criminaliteit, zodat zij hun dromen en ambities kunnen verwezenlijken. Dit is in samenwerking met de andere scholen van HvN, maar ook met de politie en bureau Halt. Een prachtig project!

Les 1: In de eerste les kwam de politie. Ze vertelden over drugs en criminaliteit. Het kiezen van slechte en goede paden. En over dromen. We hadden een woordweb gemaakt en we speelden een spel over het kiezen van het goede of slechte pad. De politie vertelde een verhaal over 2 kinderen. 1 kind had het goede pad gekozen en de andere het slechte pad. Belangrijk is om met elkaar te blijven praten en te vragen om hulp als je je niet goed voelt bij iets. Er komen nog meer lessen en mensen, maar dit was les 1. Einde
Geschreven door Mayssam en Zoha uit groep 8

Les 2: Bureau Halt

Lina O en Ouail: We gingen als eerst praten wanneer je naar Bureau Halt moet. Er is een verschil tussen Bureau Halt en de justitie. Je gaat naar Bureau Halt als je iets hebt misdaan of iets hebt gedaan wat niet mag, zoals vuurwerk afsteken. Als je iets strafbaars doet zoals een bank overvallen dan moet je naar de rechter en niet meer naar Bureau Halt. Vanaf 12 jaar t/m 18 jaar kan je naar Bureau Halt. Bij Bureau Halt krijg je geen strafblad maar een andere passende straf zoals een taakstraf. Dit is bijvoorbeeld vuil opruimen. Ook moet je je schade betalen en je excuses maken. We kregen een boekje met vragen en die vragen moesten we eerlijk beantwoorden. De vragen gingen over groepsdruk. Ik vond de vragen best moeilijk (Ouail). Sommige antwoorden vond ik moeilijk omdat je weet wat de goede keuze is, maar als je echt eerlijk bent kies je iets anders. Bijvoorbeeld de vraag om voor de grap het alarmnummer 112 te bellen als je samen met je vrienden zit. Je weet dat je dit niet moet doen, maar het is lastig om ‘nee’ te zeggen tegen al je vrienden. Aan het einde telde je de punten van de vragen bij elkaar op en had je een uitslag voor jezelf of je wel of niet gevoelig bent voor groepsdruk.

Als laatste oefening werden 6 kinderen uitgekozen om voor de klas te staan. Zij kregen een kaartje met een vraag erop. Er was iemand die de foute antwoorden zei. De andere kinderen herhaalden dit. Er was één kind met de goede antwoorden, maar die volgde de andere kinderen met de foute antwoorden. Een mooi voorbeeld van hoe groepsdruk werkt. Lina vond het een leerzame les en Ouail vond het informatief.

Les 3: Officier van Justitie

Officier van justitie in groep 8. De derde les van Kapot Sterk stond in het teken van de officier van justitie. Meester Jakko kwam voor deze les, hij is officier geweest. Daarvoor had hij zijn echte toga meegenomen en aangetrokken. Een officier van justitie zit bij de rechtszaak. Hij zit apart, aan de linkerkant, van de rechter. De advocaten, het slachtoffer en de dader. De officier kijkt of de straf passend is en controleert. Je krijgt te maken met de officier als bureau Halt je niet meer kan helpen. Je hebt dan een grotere misdaad begaan. De presentatie was erg leerzaam en interessant.